Testes de admissão do Duolingo ligados a má conduta académica e baixo desempenho de alunos em universidades do Reino Unido

Testes de admissão do Duolingo ligados a má conduta académica e baixo desempenho de alunos em universidades do Reino Unido
Publicado abril 11, 2023

A pandemia de COVID-19 perturbou a educação de muitas formas, incluindo as admissões universitárias. Como os centros de testes presenciais foram forçados a fechar, as universidades do Reino Unido começaram a adotar testes de língua online para avaliar as habilidades em inglês de potenciais estudantes internacionais. Um dos testes mais populares foi o Duolingo English Test, que se promove como uma alternativa barata, rápida e conveniente aos testes de proficiência tradicionais. No entanto, surgiram preocupações sobre a precisão e confiabilidade dos testes de língua online, particularmente com relação a condutas académicas indevidas e baixo desempenho dos alunos.

Impacto na integridade e desempenho académico

De acordo com o site I news, alguns estudantes estrangeiros admitidos em universidades do Reino Unido usando testes do Duolingo tiveram desempenho pior do que os seus colegas. Isso tem gerado preocupações sobre a adequação de alguns novos testes de língua para avaliar a proficiência linguística e seu impacto na integridade académica e no desempenho. O Professor John Heathershaw, da Universidade de Exeter, ligou a aceitação de testes como o Duolingo a padrões mais baixos na língua inglesa e descreveu isso como um "grande problema". Ele também afirmou que estudantes com habilidades mais fracas na língua inglesa tendem a plagiar com mais frequência.

Sou oficial de conduta académica na minha instituição e um dos tipos de estudantes que tendem a cometer plágio são aqueles com habilidades mais fracas na língua inglesa. Há definitivamente uma correlação entre estes dois factos.

Professor John Heathershaw, Universidade de Exeter

Impacto no Mercado de Recrutamento e no Processo de Admissão Universitária

O impacto dos testes de língua no mercado de recrutamento e no processo de admissão universitária não pode ser subestimado. Os estudantes internacionais são uma fonte significativa de receita para as universidades do Reino Unido, e muitas instituições dependem deles para manter sua sustentabilidade financeira. No entanto, a necessidade de apresentar um teste de língua pode desencorajar potenciais estudantes de se candidatarem, especialmente se estiverem preocupados com a dificuldade ou o custo dos testes. Isso pode levar a uma diminuição nas candidaturas, afetando a diversidade e qualidade do corpo discente.

Além disso, os testes de língua também podem afetar o mercado de trabalho. A proficiência em línguas é um fator importante para os empregadores que recrutam estudantes internacionais, e testes de língua pouco confiáveis podem afetar o valor percebido dos diplomas britânicos. Os graduados podem ter dificuldade em competir no mercado de trabalho global, o que pode afetar suas perspectivas de carreira e ganhos potenciais.

Soluções

Para enfrentar esses desafios, as universidades sempre tiveram que adotar processos robustos de admissão que avaliam com precisão as habilidades linguísticas dos potenciais estudantes internacionais. Isso deve envolver uma combinação de testes de proficiência tradicionais e testes de língua online, com foco na precisão, confiabilidade e reputação das avaliações. Também pode envolver a disponibilização de apoio e recursos adicionais para estudantes internacionais, como aulas de língua e workshops de redação académica.

As universidades precisam ser transparentes sobre seus processos de admissão e as limitações de alguns testes de língua. Isso inclui fornecer informações sobre a precisão e confiabilidade dos testes, bem como a profundidade com que eles testam as habilidades linguísticas dos candidatos. Ao usar sistemas de teste confiáveis, as universidades minimizarão os riscos potenciais de conduta académica indevida e baixo desempenho dos alunos. Isso pode ajudar a construir confiança entre potenciais estudantes, garantindo que eles tomem uma decisão informada ao escolher uma universidade.

O Futuro dos Testes de Línguas Online

O uso de testes de língua online provavelmente se tornará mais comum no futuro, especialmente à medida que as universidades e os candidatos buscam maneiras mais econômicas e convenientes de avaliar a proficiência linguística. No entanto, é importante abordar abertamente as preocupações em torno da precisão e confiabilidade desses testes, especialmente em relação à integridade académica e desempenho dos alunos. Isso pode envolver trabalhar com provedores de teste para melhorar a qualidade das avaliações e garantir que as universidades tenham o suporte e recursos necessários para fornecer resultados precisos e confiáveis.

Além disso, os testes de língua online não devem ser vistos como substitutos dos testes de proficiência tradicionais, mas sim como uma ferramenta complementar. As universidades devem continuar a oferecer uma variedade de opções de avaliação, incluindo testes presenciais e online, para garantir que os potenciais estudantes internacionais tenham acesso aos melhores recursos e suporte possíveis.

O uso de testes de língua online de acesso rápido para admissões universitárias apresenta um desafio significativo para as instituições de ensino superior. Embora ofereçam uma maneira conveniente e econômica de avaliar a proficiência linguística, eles podem não ser tão precisos ou confiáveis quanto os testes de proficiência tradicionais. Além disso, eles podem levar a conduta académica indevida e baixo desempenho dos alunos, bem como afetar o mercado de recrutamento e o valor percebido de um diploma britânico. Para enfrentar esses desafios, as universidades precisam adotar processos robustos de admissão que avaliam com precisão as habilidades linguísticas dos potenciais estudantes internacionais e fornecer suporte e recursos adicionais. Tanto as universidades quanto os provedores de testes também precisam ser transparentes sobre as limitações dos testes de língua online e os riscos potenciais de conduta académica indevida e baixo desempenho dos alunos.

Em última análise, o objetivo das admissões universitárias é garantir que os estudantes tenham as habilidades e conhecimentos necessários para ter sucesso em suas atividades académicas e profissionais. Ao adotar uma abordagem holística para a avaliação da proficiência linguística, as universidades podem ajudar a garantir que todos os alunos, independentemente de sua origem ou circunstâncias, tenham acesso à melhor educação e suporte possível.

Fonte: inews.co.uk

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